分层教学课堂应用

作者: 来源: 录入者:cazxllg 发布时间:2020年06月24日

6月11日上午,无锡市长安中学英语教研组开展了“U7 Ability Welcome”的英语公开课活动,本次活动由吴梦老师进行课堂展示,无锡市长安中学全体英语教师参加研讨。

吴梦老师在课中设计了不同难度的问题,英语基础好的同学进行难度较大、思维较发散的问题的思考回答,例如:What can we do to help the children in poor areas? What can we get after we help others?;但同时也给基础较差的同学参与课堂的机会,例如全体朗读课文comic对话,提问Can Eddie fly?

不同层次的问题可以给每一个学生参与课堂的机会,调动学生学习英语的积极性,满足每一个层次学生的学习英语的成就感。

课后,该校英语组所有教师共同探讨,提出教师必须研究教学策略,发扬专业精神,修炼教学基本功。要提高课堂教学的有效性,就要激发每个学生学习的兴趣和欲望。分层教学是一种有效的策略。钻研分层教学策略,不断总结加强交流,共同发展。

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