2021年3月18日，物化组如期开展组内第四次教研活动。本次活动初三物理组的青年教师卢成芳老师开展了《比热容 热值复习》的优质课展示。组内全体老师参与了听课、评课活动。

本节课的教学设计中卢老师采用了生评、师评、师生互评的评价方式，让展示的学生获得了积极的心理体验，从而产生了不断探求新知的强烈愿望。

这一节课卢老师一直注重引导所有学生参与到教学活动中来的，学生的活动也比较多，尤其是单个学生的提问，几乎达到学生总数的一半，学生活动面广，活动量大，并且最后的板演，很好的发现并纠正了学生的错误，提醒学生下面的练习中要注意这些问题，效果不错。虽然有些学困生耽误了一些时间，但能有充分参与的体验肯定对他们是一种最大的激励。

在不违背新课程标准的前提下，在本节课教学过程中，卢老师对教材进行了一系列的创新，如问题的提出方式，探究实验中采用“水浴法”对水和煤油加热等等。这些创新有利于培养学生的兴趣，提高学生的分析问题和解决问题的能力，尤其是用“水浴法”对水和煤油加热，让它们在相同的时间内吸收到相同的热量体现转换法的物理研究问题的思想。最后又利用所学知识解释生活中、自然界的一些现象，这些会使学生认识到生活中无处不蕴含着物理知识，极大激发了学生学习物理的兴趣。

课后组内教师积极地进行了评课和反思，指出在活动中注重培养学生的合作精神，参与意识，体现了分层、递进、互助、多元的教学特征。从而达到知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观的三维目标，使得课堂教学效率更高。

（黄春娥供稿）