2022年6月27日上午，省市教育科学规划课题集中论证现场会在堰桥初级中学南教学楼二楼会议室举行，无锡市长安中学“十三五”及“十四五”课题组积极整理筹备，在黄高翔校长、顾翔海副校长、教师发展处杨敏主任的带领下，一行7人参加了此次集中论证汇报会。

惠山区教师发展中心科研部殷亚清主任主持了相关活动，参加论证活动的专家有：无锡市教育科学研究院黄树生博士、梁溪区教师发展中心张世成教授、新吴区教师发展中心顾万春主任。

第一个环节，黄高翔校长汇报了无锡市长安中学“十三五”市级重点课题《基于课堂教学行为改善的初中自然分层教学深化研究》的结题报告。紧接着 ，专家组提出以下问题：老师在提问反馈时的行为有哪些改进；分层教学中对目标分层是怎么看的；有自然分层与没有分层的班级对比，凸显的不同是什么。语文组黄晋玲老师和物化组王程老师结合具体的课例进行了详实的答辩，最后黄高翔校长提供课题组真实有力的教学效果对比数据，结合权威刊物有质量的论文成果，进一步论证了课题研究的实用价值。专家组对无锡市长安中学“十三五”课题实践性探索的做法给予了一致的肯定，黄树生博士还围绕 “共同体理论”、“个性化主动学习”、“支持策略”等关键词，为课题组指明了下一阶段深化研究的方向，鼓励无锡市长安中学聚焦课堂、开发课例，积极创造条件，更加深入地开展实践与理论探索，促进全体学生在各自原有的基础上获得更好的发展。

第二个环节，顾翔海副校长汇报了无锡市长安中学“十四五”市级规划课题《“双减”背景下的作业研究》的开题报告。专家组建议进一步明确研究内容，并提出以下问题：新课标背景下的作业功能的思考，双减背景下的作业研究的具体内容是什么。语文组沈娜燕老师结合作业育人功能阐述了作业的重要性，黄高翔校长进一步强调了双减背景下作业的创造性与实践性研究。专家组建议无锡市长安中学学习上海地区的单元视角下的作业设计与实施，鼓励无锡市长安中学找到适宜的校本化作业研究方向，优化作业管理流程，实现作业研究的校本化与实效性。

教育研究是教师的必备素养，更是教师自我发展与专业提升的有效途径。感谢专家组给予的肯定与建议，无锡市长安中学将总结经验与成果，努力构建校本化课题研究体系，砥砺奋进，教海探航，一路前行。