为进一步提高长中英语组的教学水平，在“双减”背景下继续推进以生为本，教中有学，学中有教的“三生课堂”，2023年11月24日恰逢学校对外公开课，区内各兄弟学校的老师们和长中英语组齐聚一堂，在高玲玲组长的组织下观摩了同课异构课堂。

本次教学活动由长安中学的谢亚至老师和西漳初中的汤逸昕老师以“同课异构”的形式教学八年级上册第六单元的听说课，这一单元的主题是观鸟。同课异构正是基于教师丰富的个性和知识结构，对文本进行多角度的解读。两位老师结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法等多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，真正做到了“同中求异，异中求同”。

首先开课的是谢亚至老师，在本课中，谢老师巧用头脑风暴、编对话、小组讨论等方式，帮助学生将本课核心句型反复操练，话题紧扣观鸟所带的设备、鸟类的习性以及保护湿地的重要性，同时锻炼了学生的逻辑思维和语言组织能力。条理清晰，教学内容贴近生活，学生活动丰富。课堂最后的提升环节，谢老师立足如何保护湿地这一现实问题，学生们从不同角度出发畅所欲言，做到了教学的同时提升了中学生的思想品德，加强了中学生的社会责任感。

第二位开课的汤逸昕老师的课堂充分训练了学生的听说能力，，通过不同类型的教学活动把所学知识扎实的输出。汤老师从认识鸟和保护区的重要性，再过渡到中间的如何观鸟，最后知识输出环节进行小组面试，四个环节由浅入深，对观鸟这一话题反复操练，在课堂教学中体现了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并充分展示出了教师关爱学生，循循善诱等方面的教学特点，学生课堂参与度高。特别是在知识的引入过程中，汤老师十分注重启发学生的思维。学生真正达到了“三生课堂”中的“会学”与“乐学”要求。

课后，两位老师针对自己的课堂教学分别进行说课与反思，老师们进行了评课和讨论，肯定了两位老师充分体现了“同课异构”的教研目的，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂,并对两位授课老师提出了切实可行的建议。

本次交流活动展示了惠山区各兄弟学校对英语教学的共同钻研与不断探究，彰显了师生的能力、课堂的活力、教研的魅力，更彰显了我校在“双减”政策下教学实践研究中的功力。同课展风采，异构促提升。每一位教师的专业成长都离不开集体的智慧。通过此次“同课异构”教学研讨，不仅为教师们提供了互相学习的机会，同时提升了教师的教学能力和反思能力，也为教师的专业成长提供了一个更宽广的平台，更让大家深切感受到“同”与“异”的教学魅力。

撰稿：戴　薇

初审：高玲玲

复审：王　程

终审：顾翔海