为更好地开展语文课题的研究，增强语文课堂教学的高效，3月6日下午，语文组顾翔海老师和李慧阔老师分别进行了公开教学展示，分别执教了《生命与和平相爱》和《紫藤萝瀑布》两课。
　　两位副校长的公开教学作为行政示范课，在新学期带头进行示范引领。他们在课堂上，有针对性的进行讲授分层、展示分层、评价分层等方面，集中体现“差异即资源”的思想，分享来自不同学生的“有差异”的思考。
　　第一节课《生命与和平相爱》，顾校长注重学生的个性发展，充分重视文本的研读，整个教学设计体现了学生是学习主体，教师是组织者、引导者的正确定位，体现了课堂教学中师生之间平等、互助、和谐的关系。
　　第二节课《紫藤萝瀑布》，李校长积极践行了新课程理念，“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力。”教学中充分相信学生、依靠学生，鼓励他们在问题的导引下层层深入文本。无论是学生对“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”的解读，还是模拟“我在开花！”“我在开花！”这情趣横生的场景，无论是对把藤萝比作“瀑布”的理解还是把藤萝花比作“帆”的品味和想象，均有来自学生的连珠妙语。
　　两节课后，语文组全体教师进行了集体研讨，围绕课题研究与课堂教学各抒己见，惠丹、黄晋玲、王莉三位老师分别进行了点评，组长刘云燕老师进行了总结，并且布置了下一阶段的工作和要求。 (王渊 供稿)