【指导思想】
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习、全面贯彻党的十九大、十九届历次全会精神，深刻领会、全面贯彻全国、省市区“十四五”教育发展规划，以《无锡市惠山区2022年教育工作要点》为依据，以学校工作计划为指导，以促进教师专业发展为中心，以基于核心素养的课堂教学为主题，继续紧盯“两个走在前列”的惠山教育高质量发展目标，牢固树立新发展理念，在教师培训领域，关注教师的专业成长，推进教师业务能力的提升，努力打造具有团队意识、合作能力、进取精神的教师团队；在教科研领域，深入开展以校为本的教育科研，坚持教科研工作与具体的教育教学实践相结合的原则，切实发挥教育科研引领学校发展、服务于教育教学、促进师生和谐发展等作用，进一步促进学校内涵发展、教师专业发展和学生全面发展，为推动学校高水平建设及高质量发展做出新的更大的贡献。
【工作目标】
加大教师培养力度，提升教师师德师能，同时，在教育科研引领学校发展、教育科研切实服务于教学、充分发挥骨干教师的作用等观念的指引下，开展学校教育科研的相关工作，切实做好以下几个方面的工作：
1．加强教师队伍建设，提升教师专业素养和学科素养。组织各类培训，强化师德教育，重视师能提升，培养青年教师，关注骨干成长，充分发挥骨干教师在学校教育教学工作中的引领作用，全面提升教师整体素质。
2．扎实开展课题研究，切实提高教师教科研的实效性。加强和指导各教研组、备课组教科研活动的有序高效开展，推进课堂教学改革，积极探索适合长中的课堂教学模式，全面提升学校教学质量。
【工作措施】
一、抓好教师培训，全力实现学校可持续发展。
进一步健全和完善校本研修培训机制。注重新理念培训，围绕立德树人的根本任务，通过多种形式推动新理念新政策落地见效；注重新能力培训，将教师职业能力作为各类培训的重要内容；注重新课改培训，把培训与教研结合起来，为新课改实施提供师资保障；注重新技术培训，促进信息技术应用能力提升；注重新教师培训，培育新型教师队伍。丰富我校教育教学的内涵，推动学校进一步提高办学层次，发展品牌特色，持续提升学校的教学质量。
1．大力加强教师的各类培训。
认真组织、合理安排教师参加全员培训和专项培训等各级各类培训（各类校本培训和外出培训），按上级会议精神具体落实相关培训任务，督促每位教师及时完成继续教育培训学时（区级以上不少于36学时，年度培训总学时不低于72学时），做好继续教育年审卡的登记审核工作。通过学习沙龙、团队研学、网络平台等途径，做到线上与线下结合，理论与实践结合，创新培训形式，突出培训实效。要提升教师的学习力和研究力，要从强调教学技能提升转向更加注重教育境界及专业理念、专业情意和专业素养的提升。
2．认真抓好青年教师的培训考核工作。
关注青年教师成长，通过系列教育科研活动，指导青年教师提高职业道德、教育教学及教科研等方面的素质，促使他们尽快站稳讲台，迅速健康成长。制定青年教师专业发展规划与培养计划，通过学习、报告、演讲等教育形式，不断增强青年教师责任感、使命感，促进青年教师提高人格素养及精神境界；通过“结对子”、“架梯子”、“搭台子”和“写稿子”等培训方式，不断提高青年教师的业务素养、教育教学能力和教科研水平，促进青年教师专业成长。同时，充分利用“青蓝轩”协会，进一步开展各种丰富多彩的教学活动、教学基本功竞赛，竞赛内容要有所创新（新课程、教育学、心理学、新课标等内容、限时教学设计等），努力提高其教育教学能力，加速青年教师的专业成长速度，促进学校师资队伍的发展。
3．认真抓好骨干教师的培训考核工作。
对各类骨干教师进行针对性强的系列化培训培养，为骨干教师再晋升创造条件。充分利用省市区各类名师培训项目，给有潜力、有志于专业发展的中青年骨干教师交任务、压担子，在送培、受培中接受锻炼。修订完善骨干教师考核条例，改革骨干教师考核办法，突出对骨干教师专业水平特别是教学实绩的考核，向能真正发挥示范作用的骨干教师倾斜。充分发挥好学校现有骨干教师的引领、示范、带头作用，使骨干教师真正成为同行认可、学生欢迎、教学实绩突出、并有较高理论水平、特别是有较强实践能力的高层次骨干教师。着力高端培养，注重骨干引领，努力促成现有骨干教师向更高层次的目标发展，争取有更多的优秀骨干教师跨入市级骨干教师行列，实现我校高层次骨干教师培养的新突破。
4．积极推进教师读书研究的“四个一”工程。
认真贯彻区教育局有关教师读书研究的“四个一”工程，深入推进我校百千万读书工程，鼓励教师多读书、读好书，组织不同层面的读书交流分享会，畅谈读书心得与体会，不断浓厚学习氛围、研究氛围和学术氛围，提高教师自身知识修养和文化内涵，提高广大教师的课题研究水平，全力促进教师专业成长。
5．教师发展信息平台逐年完善。
认真组织教师规范上传教师发展信息平台的相关资料，每年教师个人的教育教学信息及时归档，教师发展处协同各部门做好年度审核工作。