【指导思想】
2022年是党的二十大召开的重要之年，也是“十四五”规划实施承上启下的关键之年，我校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习、全面贯彻党的十九大、十九届历次全会精神，深入贯彻全国、省市区“十四五”教育发展规划，认真落实区委区政府“五地四创”决策部署，坚持目标导向、问题导向、结果导向，优化资源供给，力补发展短板，强化师资建设，深化教育教学改革，强化落实“双减”工作和“五项管理”，全面提高教育教学质量，按照“强基、促优、创标”的新发展策略，紧紧围绕立德树人根本任务，着力深化教育综合改革，健全提升教育保障水平，加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量，努力打造“五育并举、公平优质、特色鲜明、引领未来”的新时代高品质长安教育，以一流的工作业绩迎接党的二十大胜利召开。
【工作思路】
1.以党建引领为指导，抓好安全高效中心工作。
2.以有意德育为抓手，落实立德树人根本任务。
3.以有效教学为重心，提升教学质量更高水平。
4.以有质服务为后盾，打造上下一心和谐校园。
【具体安排】
一、坚持政治引领，筑牢“规”，持续强化党对教育工作的全面领导
I．加强思想理论武装。持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑，及时跟进学习习近平总书记重要讲话、重要论述和重要指示批示精神，推进学校党史学习教育长效化机制建设，扎实做好党的二十大精神学习贯彻工作，将二十大精神列入全体党员行政骨干培训的必修内容，列为学校思想政治教育的重要内容。全面贯彻落实新时代党的教育方针，充分发挥思政课在落实立德树人根本任务中的关键作用。加强思政课教师业务培训，落实书记校长上好思政课，当好引路人。
2．深化全面从严治党。压实管党治校政治责任，履行好党风廉政建设主体责任。推进全面从严治党常态化、长效化建设。严格执行中央八项规定及其实施细则精神，持续组织开展反腐倡廉警示教育活动，严格执纪、精准问责，坚决整治教育领域不正之风和微腐败问题。构建学校巡察制度，发挥党内监督利剑和密切联系群众纽带作用，持续巩固发展校内风清气正的良好政治生态。
3．压实意识形态责任。严格落实党组织意识形态工作责任制，压实意识形态主体责任。加强意识形态领域情况分析研判和辨析引导，定期开展意识形态工作专题研究，加强师生政治安全意识和国家安全教育，牢牢把握学校意识形态工作领导权、主导权。将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，坚决守住课堂关、教材关、舆论关，健全责任链条，逐级建立责任清单，层层压实主体责任，形成责任落实闭环，守牢教育教学主阵地，切实维护意识形态安全。
4．强化干部管理培养。进一步增强校级领导的政治意识、规范意识、业务意识，强化责任落实，完善考核机制。逐步建立健全优秀年轻干部培养选拔机制，常态化重点储备35岁左右中层正职、30岁左右中层副职年轻干部，大力推动年轻干部异校交流、机关与学校交流。通过对干部的调整、考核，调动积极性，逐步形成轮动机制，做到周期性选拔、常态化储备、滚动式管理，达到队伍结构不断优化的目的。
5．夯实党建工作体系。坚持党建铸魂，坚持党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。学校党的基层组织机构健全，按照党章党规开展工作。推进落实“中小学校党组织领导的校长负责制”, 履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。建立并规范执行学校党组织会议、校务会议制度和议事规则。深化党建述职评议考核制度。进一步发挥“1+6书记工作室”项目功能，持续培育“一校一品”党建文化品牌，建立健全党建“书记项目”机制，巩固和扩大“四访”区级党建品牌项目建设成果。坚持党建带群建，扎实做好工会、共青团、少先队、妇工委和关工委工作，凝聚教育改革发展强大合力。
6. 进一步加强教育舆论宣传。严格落实意识形态工作责任制，守好意识形态主阵地，提升意识形态工作能力和实效。加强正面宣传，深化校务公开，准确及时宣传教育政策、教育改革发展典型，讲好教育故事，积极营造全社会关心、理解、支持教育的良好氛围。加强长安中学网站、微博、微信公众号的监管和维护，加强对自媒体的监督管理，全力确保网络管控安全。健全突发事件舆论引导机制，做好热点问题舆论引导，提升舆论引导水平和舆情化解能力。
二、坚持立德树人，稳步“进”，构建促进学生全面发展的育人体系
7.培根铸魂，将立德树人摆在首要位置。深入学习、全面理解、认真贯彻党的教育方针，开展党的教育方针贯彻落实专项行动，以“专项行动”推动工作全面落实。深化行动德育，加强德育资源开发和利用，充分挖掘红色教育资源，抓实爱国主义教育、理想信念教育、品行养成教育和优秀传统文化教育，引导青少年将爱国、爱党和爱社会主义统一起来，让社会主义核心价值观内化为学生的精神追求，外化为自觉行动。完善家校社协同机制，进一步明晰家校育人责任，强化家庭教育工作指导和实践引领。不断加强学校红十字会组织标准化建设，全面实施青少年应急救护提升工程，开展普及性救助知识和技能培训，大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。
8.进一步构建德育课程体系。围绕立德树人根本任务，突出核心素养导向，积极探索健全“三全育人”新机制，构建以社会主义核心价值观为引领的一体化德育体系。加强理想信念、爱国主义、中华优秀传统文化、生态文明教育，注重德育活动设计和德育实效。打造中小学生社会实践大课堂，广泛开展先进典型、英雄模范宣传教育活动。学生的思想品德是在德育活动中形成的 ,同时又在活动中表现出来。学校围绕主题在班会、仪式、家长学校、心理健康等一系列活动上进行课程设计，让学生时刻怀有责任心、感恩心，做到热爱学校、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人。
9.办好心理健康教育特色。充分认识到心理健康教育是学校德育工作的重要内容。大力加强心理健康教育，推动所有学校开齐开好心理健康教育课，积极开展中小学生心理健康状况监测筛查，大力创建心理健康教育特色学校。强化心理健康状况监测，为每个师生建立心理健康档案；发挥中小学心理健康辅导中心作用，探索多元化的心理健康教育方式，引导学生学会积极的心理调适，形成乐观、向上的阳光心态。强化心理健康教育，持续推进校园心理咨