原创?吴小霞?中国教师报?2023-01-24 18:05?发表于北京
带着温暖力、生长力、研究力、创新力、坚持力，和孩子们一起出发……
来源 | 中国教师报
作者 | 吴小霞 重庆兼善中学蔡家校区教师、重庆市骨干教师、重庆市优秀班主任
????2023旅程已经开启，不管开满鲜花还是布满荆棘，走或者不走，时光都会带我们行走。
????今年，作为教师的我们，带着温暖力、生长力、研究力、创新力、坚持力，和孩子们一起，去发现生命旅程中独有的旖旎，去创造师生双向幸福的能力。
01
做一个有温暖力的教师
????2023年，我们要做有温暖力的教师。
????一个老师，重要的是能够有温暖学生的能力。
????教育的旅程是师生共同奔赴的一场温暖旅行，我们要在旅途的路上，给予孩子们温暖，让每一个学生都成为自己心中的重要他人，关注每一个孩子的内心期待，发现每一个孩子的个性特色，在乎每一个孩子的心灵需求。
????让孩子的生命成长，被尊重，被支持，被鼓励，被唤醒，遵循他们生命的规律，激活他们生命的潜能，实现他们生命的价值。
????因为，教育并不缺少爱，也不缺少艺术，缺少的是真正有温度的教育，真正能润泽生命的教育！
????在学生失落沮丧的时候，鼓励他；在学生困难的时候，帮助他；在学生迷茫的时候，指引他。人生最好的不是锦上添花，而是雪中送炭。
????给孩子们安静的目光和长远的期待，做一个温暖的老师，让孩子们永远洋溢着自信和阳光，那就是有温度的教育。
????这样的老师，既温暖了学生，也快乐了我们自己。当然，当我们保持了教育的温暖，也就保持了自身内心的愉悦与光明，这样，我们自己也能永葆幸福的底色。
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做一个有生长力的教师