以规范筑基以帮扶聚力以协同增效——无锡市长安中学初二年级管理工作会议-无锡市长安中学

校园快讯

以规范筑基以帮扶聚力以协同增效——无锡市长安中学初二年级管理工作会议

作者：来源：录入者：办公室发布时间：2025年11月04日

2025年10月27日下午，无锡市长安中学初二年级管理工作会议在四楼会议室顺利召开，会议由初二年级组长金晨星老师主持。本次会议以“抓规范促帮扶强协同”为主题，通过班主任多维度经验分享与策略研讨，为班主任搭建互学互鉴平台，助力班级管理工作迈向新台阶。

一、多维方法，激活管理智慧

会议核心环节聚焦班级管理经验交流，各班班主任结合班级实际，从不同维度展开深度分享。

时间管理：以“早晨到校”为切入点，某班主任提出提前到岗营造“一日之计在于晨”的积极氛围，有效改善学生入校状态，为班级日常管理提供“时间维度”的实践参考。

作业管理：针对“收作业”环节的效率痛点，班主任们从流程优化、责任分工等角度探索创新模式，为破解作业管理难题提供可复制的解决方案。

课间管理：围绕课间活动“安全有序”、“张弛有度”理念，班主任推行“课间小任务”“微运动”等，让学生“有事可做”、“做有所得”。

班级文化建设：强调“时刻关注”学生思想动态，通过文化浸润与情感联结增强班级凝聚力。某班主任分享了利用班级活动、文化墙设计等方式，构建有温度、有活力的班级生态。

课堂管理与家校协同：围绕课堂纪律维护与家校沟通策略，班主任提出“双线并行”管理逻辑，既强化课堂规则、师生有效沟通，又通过定期家访、家长会等形式凝聚家校合力。

二、明确方向，强化育人实效

听了9位班主任的分享与交流，德育处缪文波主任指出，班级管理需以“爱心”为暖阳、以“耐心”为基石，注重学生内在思想提升，避免简单化处理问题。他强调：“教育是慢的艺术，唯有深耕细作，才能让学生真正成长。”

负责初二年级的顾敏娟副校长对班主任提出四点要求：一要锤炼自身修养，筑牢育人根基：班主任是班级的灵魂，保持教育热情；二要优化管理方法，提升班级管理效能：培养得力班干，通过科学分工与指导，发挥班干部的“小助手”作用；三要加强班级文化建设，增强班级凝聚力：深耕班级文化，打造有归属感的班集体；四要注重精细化管理，关注日常行为习惯：着力课堂纪律、课间15分钟、课后作业、卫生习惯等管理，塑造高效学习氛围；五要加强协同育人，形成合力：关注后进生情况，加强校家社联动，真诚沟通，构建全方位育人网络。同时要求管理小组行政人员深入班级，熟悉学生情况，协同班主任管理。