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本学期，教师发展处在校长室的正确指导下，坚持从学校实际出发，在教科研领域，积极开展以校为本的教育科研，坚持教科研工作与具体的教育教学实践相结合的原则，切实发挥教育科研引领学校发展、服务于教育教学、促进师生和谐发展等作用；在教师培训领域，关注教师的专业成长，推进教师业务能力的提升，培养新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，努力打造具有团队意识、合作能力、进取精神的教师团队，丰富我校教育教学的内涵，推动学校进一步提高办学层次，发展品牌特色，持续提升学校的教学质量，取得了显著的成绩。现将本学期教师发展处工作总结如下：

一、抓好教师培训，全力实现学校可持续发展。

我校高度重视教师培训，既有经费支持，又有物质保障，不遗余力地支持师训工作，教师发展处全力配合认真落实。本学期，教师发展处认真执行2024-2025学年春学期校本培训计划，继续加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师研训工作新格局。

1．着力加强教师培训工作，推进教师业务能力的提升。

（1）积极选派教师外出培训。本学期，先后选派近22批40多人次参加各级各类的外出培训和参观学习，并将《培训记录表》及时整理归档。

外出教研活动记录

2．组织教师理论学习，积极推进教师读书研究的“四个一”工程。

（1）扎实推进区教育局“四个一”工程。每月，教师发展处和各教研组配合，下发课题研究等理论学习材料，统一挂在校园网上，方便全校教师学习。

（2）有序推进我校“百千万”阅读工程。本学期学校推荐教育教学方面的阅读书目，组织学校40周岁以下青年教师赠书活动。青年教师积极阅读，撰写读书摘记、读书笔记。教师发展处制定教师读书活动方案，认真组织教师赠书活动和读书征文活动，营造书香校园氛围，助推教职工专业发展，促进学校的内涵发展。

（3）联合语文组，通过开展一系列读书活动，老师引导学生、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香学校，书香教师、书香班级、书香家庭的建设。

二、抓实课堂教学，深入开展教育科研活动。

1．重视青年教师的培养。

（1）关心青年教师成长，组织“青蓝轩”拜师结对，加快青年教师成长步伐。了解青年教师发展需求，提供学校平台积极挖掘青年教师发展潜力。积极发挥“青蓝轩”青年教师协会的作用。组织青蓝轩全体青年教师读书活动，并攥写观后感，交流心得体会。鼓励广大青年教师在奋斗的道路上，永葆初心、坚守岗位，弘扬爱国精神，勇立时代潮头，担当振兴使命，为新时代谱写青春篇章，绽放青春年华。

（2）认真做好青年教师教学业务能力达标考核工作。指导三年内新教师韩春宇、邱豪文、谢亚至、钱峰、徐梦阳五位老师做好青年教师第三年业务能力达标考核工作，组织2025年青年教师论文考核暨“希望杯”论文评赛活动，6月喜报传来：惠山区青年教师“希望杯”论文评赛活动，韩春宇《以真实情境培育初中学生物理核心素养》获一等奖，邱豪文《初中数学 基于核心素养的初中数学作业设计研究——以一元一次方程为例》、钱峰《“学、练、赛、评”一体化的初中体育篮球战术教学研究》、谢亚至《英文释义法在初中英语词汇教学中的应用与探究》分获二等奖。

（3）选拔青年教师参加教师教学技能大赛和评优课活动。认真组织各类教学比赛活动，在校级选拔的基础上，耐心指导，搭建平台，积极选派老师参加区级基本功比赛、评优课活动、教师技能大赛等活动。

（4）通过开展“青蓝轩”主题沙龙、教学基本功比赛、三年内青年教师汇报课活动、同课异构、论文评比、案例撰写、分享读书心得、外出培训学习等活丰富多彩的活动。

（5）协同德育处、教务处组织开展三年内在编在职青年班主任座谈会，积极了解并指导青年教师工作。

2．重视骨干教师的培养、管理和考核。

树立“一切为了学生，师生共同发展”的理念，集中力量和资源培养一支教学轻负担、高效率的教师队伍。继续重视骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的引领示范作用；采取以老带新的方法，加强对青年教师的培养。

（1）认真组织骨干研修培训、讲座等活动，并充分发挥其带头和辐射作用。

（2）骨干教师带头开好示范课、观摩课等展示活动。

（3）每月组织教学骨干深入课堂，随堂听课调研。

3．努力抓牢课题研究。

（1）加强教研组建设，强化学科通讯报道员队伍。各教研组积极拓展教研空间，交流教研经验、分享教研成果，使网络教研成为展示教研工作成果的一个重要平台和培养教师专业化成长的一种有效途径。

（2）组织各教研组积极推进十四五课题《“双减”背景下的作业研究》子课题研究。每月，组织老师进行相关理论学习，并组织线上培训，做好课题研究活动的相关指导工作。

（3）组织骨干教师指导各教研组积极推进课题实证性研究。在系统培训的基础上，协助各组制定切实可行的观察量表，听课老师使用量表深入课堂观察，开课教师积极撰写案例，有效推进十四五课题作业研究。目前将进一步梳理并编印《课题•课堂•课例》集，课题研究取得了阶段性成果。

4．鼓励教师积极撰写科研论文。

动员组织广大教师从岗位实践出发，认真研究，梳理教科研已有经验，及时反思，不断提升，撰写有独到见解的教科研论文。每学期，要求青年教师上交 1篇读书笔记、1篇教学设计、1篇教学论文或随笔；要求每位教师写一篇论文或教学设计；要求各课题组成员至少要有1篇以上论文获奖或发表。教师发展处着力加强服务意识，辅助教师在各级各类报刊上发表论文。

5．着力加强学科网建设。

网络教研是展示教研工作成果的一个重要平台和培养教师专业化成长的一种有效途径。为了充分发挥网络教研平台的优势，积极推动教研组建设，强化教师科研意识，开学初，根据实际情况，各学科组明确通讯员，明确了学科通讯员的职责，提出一些具体的要求，多次进行相关的指导，希望大家积极拓展教研空间，交流教研经验、分享教研成果，为教研组建设、学校教科研工作添砖加瓦。并鼓励各教研组充分利用学校网站平台，积极开展网上教研活动，展示科研成果，通过对较好的研究成果和改革成果加以宣传，努力做好教科研成果的总结和推广工作，提高学科影响力，扩大学校的品牌效应。

6．认真组织各级各类论文评比、学科竞赛活动。

精心指导、鼓励教师积极撰写科研论文，积极组织各项教学评比竞赛活动，教科研成绩显著。

三、其他工作

1．认真配合校办做好文书档案材料。

2．配合做好无锡市初中教育综合督导工作。

3．协同校办、教务处、德育处、总务处等其他部门开展各项活动，做好各项检查验收工作。

四、下一步的打算

1．加大教科研的宣传力度，营造更浓厚的科学研究氛围。

2. 切实加强全体教师的理论学习，深入推进阅读工程。

3．认真选派组织教师外出学习，用培训收获指导、改进自己的教学工作。

4．利用青蓝工程平台关注青年教师成长。

5. 充分发挥骨干教师的专业引领作用。

6．学习外校教科研师训的经验，采取切实有效的措施，提高教师的教学科研水平。

本学期，教师发展处在校长室的正确领导下，在各部门的密切配合下，在各位同事的大力支持下，坚持以人为本的原则，努力探索，大胆创新，扎实工作，圆满地完成了部门工作和领导布置的各项其它任务，取得了一些成效，为创造教师不断发展的良好环境、促进学生的健康快乐成长、构建幸福和谐校园做出了力所能及的贡献！

无锡市长安中学教师发展处

二〇二五年六月