辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。一路行来，有清风、明月、疏星、微雨，也有鹊声、蝉声，还闻到了稻花香。走得久了，忽然看到那家熟识的小店，可以进去歇歇脚，愉悦之情，油然而生。正如同德国哲学家海德格尔说的：这是人在自然中诗意地栖居。

自然是如此美好，自然的美好需要生态系统稳定的维持。从生态学家的眼光看，这描绘的简直就是一个完整、平衡、和谐、有机运作着的生态系统。

11月15日，无锡市长安中学的惠翼老师向大家展示了《生态系统的自我调节》公开课。

惠老师首先以草原生态系统为例，分析了影响生态系统稳定的因素，各生态系统组成成分之间的关系。以草→鼠→鹰食物链为纽带，随着草数量的变化，鼠和鹰的数量也会发生变化。

然后，惠老师再展示森林大火和厄尔尼诺造成的生态破坏，让学生分析得出：生态系统具有自我调节能力，但生态系统的自我调节能力是有一定限度的。

正因为如此，所以人类才要好好保护生态系统，不能随意破坏它，从而归结到学生对社会、对环境、对人类的情感价值目标上来。

我们喜爱大自然，敬畏大自然，大自然才会回馈我们以美好。

?