2020年5月15日上午，生物备课组全体成员在生物教师办公室进行了集体备课活动。

本次集体备课的主讲人是顾东明，所讲主题是：第12章第1节《空中飞行的动物——鸟类》。

首先由顾东明老师利用电脑展示他所备的这节课。

在课件的展示过程中，顾东明老师介绍了他的教学思路:

1、设计导入环节

用多媒体展示视频资料:《多姿多彩的鸟类》，从而让学生对鸟类的学习产生兴趣。

让同学们说一说有关鸟类的诗词。在了解鸟类的同时也感受中华文化的博大精深，同时进行爱国主义教育。

2、设计探究环节

鸟类为什么能飞？人为什么不能飞？你认为是什么原因。

从体形、身体构造、生理功能等各个方面全面分析鸟类。可用的探究方法有观察法、资料分析法、逻辑推理法、归纳整理法等。

3、设计价值升华环节

鸟类对大自然的作用？人类对鸟类的态度？我国的爱鸟周在什么时候？作为一名普通的中学生，应该用怎么的态度对待鸟儿？

在听了顾东明老师的备课思路后，生物备课组的各位老师纷纷表达了自己的想法。

惠翼老师认为，导入是一节课的开始，要能够瞬间抓住学生的注意力，可以考虑加入师生互动，如让学生介绍一种他熟悉的鸟儿。

郑春丽老师认为，本节课的重点和难点都在于如何得出鸟类适于飞行的特征，要注重小组合作和讨论。

樊珺老师说，情感教育也是生物课不可或缺的，因此对于学生如何爱鸟、护鸟要着重关注。

最后，老师们共同对本节课的教学设计进行修改并共享。