“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而发灵光。”为进一步推进课堂教学改革，展示长安中学学科教学特色，促进教师专业化成长。我校于9月21日下午开展了数学公开课同课异构教学活动，来自青海省海东市平安区的教育代表团和全校数学老师参与了本次听、评课活动。

本次“同课异构”的主题为《有理数的乘法法则》，分别由年轻教师包冰杰和邱豪文执教。两堂课内容虽然是相同的，但两位老师的风格很不一样。由于两位教师教学经验背景不同，教学个性、教学风格差异明显，对所教内容有不同的思路和观点，课的结构、风格、所采取的教学方法和策略各有不同。包老师的课沉稳、扎实，提问精准，善抓基础及易错点，先示范后练习，循循善诱、由浅入深；邱老师的课活泼、热烈，通过巧设情境，引导学生自主尝试、探究、发现、归纳，激发学生的学习兴趣，课堂活跃度高；两堂课都是本着数学与生活实际相联系的原则，让学生在具体的生活情境中学习数学，使学生成为学习的主人，感受到数学与生活的紧密联系。

姚丽华老师主持了本次活动的评课议课环节。听课老师们各抒己见，畅所欲言，纷纷表达自己的看法，互相增进与补充。不同的思想观点相互碰撞，开拓了老师们的思维及境界。

最后姚丽华老师进行了点评总结，她希望老师们明确学校开展“同课异构”活动的目的，要紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。通过这样相互学习，相互交流，在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升长安中学的教学教研水平。