9月19日下午，我校英语教研开展了本学期第一次组内听课评课活动。初三英语组的陆冬娴老师和陆芝兰老师就《9A Unit 2 Integrated Skills》进行了同课异构展示。

由于开学重新分班，两位老师准备课堂内容前。提前了解新的班集体中学生在英语学习上存在的习惯差异和能力差异，结合本课以听力材料为中心，获取信息的教学内容，各自将课堂任务分成不同层次开展。

陆冬娴老师播放A部分的录音共三遍，第一遍先请听力能力较强的学生进行大致复述，提出个别关键词，第二遍全部同学完成书上的相应练习，第三遍再由能力中等的学生完整复述，并让弱生合理增加可控的教育时间。

陆芝兰老师在完成大部分教学任务后，最后进行了延伸学习，让学生以小组为单位，不同学生扮演小组内的不同角色编写对话：主讲ABC、记录员。陆老师教学中给每个学生均等的机会，将学生的差异作为资源来开发，全方位地构建面向全体照顾差异的教学策略方法体系。