为探索“双减”背景下“三生课堂”的有效实践途径，促进教师的专业发展，打造高品质课堂。长安中学语文教研组于4月8日在刘云燕组长的带领下，开展了同课异构教研活动。本次同课异构的课题是人教版七年级下册《老王》，由刘敏老师、王芳老师执教。

刘敏老师先是以文章主旨句“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”为核心设置问题，引导学生梳理老王和作者杨绛的关系。接着以两人交往中的媒介——“钱”为切入点，深入解读杨绛的“愧怍”之情，进而把握主旨。最后刘老师回扣单元导读，让学生明白平凡小人物的善良淳朴，引导学生向善、务实、求美精神追求。

王芳老师首先回顾单元导读和已学课文，引出本堂课“小人物”主人公——老王。接着王老师带领学生聚焦作者杨绛对老王的“愧怍”，分析人物之苦，感悟人物之善，引导学生理解两人善意举动背后的差异，进一步体会底层小人物的光辉品质与知识分子的自省精神。

两位老师以培养学生的核心素养理念为指导，对文本进行深度解读，准确把握教学目标，精心设计教学活动，布置课后分层作业，为大家呈现了精彩纷呈的研讨课。

本次同课异构活动，充分体现了“读、品、悟”的语文学科特色，为老师们搭建了展示和学习的平台，对促进教师专业成长具有积极作用。

撰稿：王　芳

初审：刘云燕

终审：顾翔海