10月17日下午，我校英语教研组开展了组内听课评课活动。初三英语组的强馨文老师和费伟老师就《8A Unit4 Reading》进行了同课异构展示。

两位老师在课堂提问上进行了充分的研究和展示。课堂提问是检查学生课堂知识掌握情况的重要手段。高水平的课堂提问能使不同层次的学生随教师的提问而积极思考。

在费老师的课堂上，提问有坡度，即层次性。对于基础较差的学生，费老师用一些基础的简单的问题吸引学生,例如“What is the article mainly about?”，让他们充分表现自己，为他们创造成功的机会。而对基础好的学生费老师提一些有思考性、讨论性的问题，让他们在思考讨论中不断培养能力，“What are the advantages of DIY?”强馨文老师给中等、后进生更多回答问题的机会，回答错误不批评，以鼓励为主，回答正确给予更多的表扬和赞许以提高他们学习的兴趣。

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