新课程改革的基本理念:“为了每一位学生的发展”。“三生课堂”即：生活的课堂、生成的课堂和生命的课堂，“三生课堂”完全符合新课改理念。为了探索提高学校课堂教学效率的有效途径，规范课堂教学行为，创新课堂教学方式，无锡市长安中学英语教研组全体成员在高玲玲组长的带领下，于2021年11月11日青年教师展示课活动。

华佳陈老师带来的是依据牛津译林版教材八年级上册Unit5 Wild Animals第六课时Task开设的写作课。华老师写作前既注重通过引导学生学习Simon 的报告以帮助学生了解报告的结构及相关表达，又注重利用小组讨论的形式让学生自主列出报告大纲。写作时给与学生充分的时间将所学发挥出来。写作后，给与学生展示机会，并了解作文评分标准，使得学生能够在写作时避免犯不必要的错误。这个过程充分体现了“三生课堂”以学生为主体，并确保整个课堂的过程是学生获取知识，提升能力，发展个性的过程，达到自然和谐，民主平等，尊重差异的会学、乐学、可持续学的课堂情景。

华老师的课注意运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维。学生在学习过程中真正达到了“三生课堂”中的“会学”与“乐学”要求。

接下来开课的是陆冬娴老师，依据牛津译林版教材八年级上册Unit5 Wild Animals第三课时Grammar开设的语法课，主要针对用may表示可能性和用动词不定式作宾语。陆老师的语法课，通过复习Reading 内容，引入到语法课的相应句型，利用前后知识串联的方式值得借鉴学习。通过不同类型的练习全方位让学生加深对2个语法点的巩固和运用，做到了以学生为主体，老师起到了很好的领路人角色。整个教学过程体现了“三生”课堂中关注学生学习主动性，关注课堂的效率和质量。

陆老师在课堂上让每位学生都有话可说，全方面训练语言思维能力，并在最后进行了思想的升华，打造出了具有自己特色的“三生课堂”教学模式。

此次教研活动获得了圆满成功，每一位英语教研组的成员都对“三生课堂”有了更深的理解。在研究学生的学习方式、教师的教学模式和提高课堂教学质量和效率的道路上，长中永不止步！

供稿：汤玫玫

审核：杨　敏

终审：校长室