依据学校期初制定的教师要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师队伍建设的实施方案，围绕“师德高尚、业务精湛、充满活力”的要求，以“师德师风典范、教书育人示范、教研科研模范”为总目标。我校对青年教师和骨干教师分层培养，逐段提升。搭建平台，以赛促练，聚焦课堂，引领辐射。

3月21日，市学科（思政）带头人杨敏老师和区学科（历史）教学能手邓芳老师为大家呈现了两节精彩纷呈的骨干教师示范课。学校领导对此非常重视，全程参与两节示范课的观摩活动。

杨敏老师的课是九年级中考复习课《生命的思考》，杨老师的课立足教材，立足考点，重点突出，内容详实，力求夯实基础。课件中的每一小点，都标注书本页码，方便学生阅读查询。

邓老师的课是八年级历史《第三单元复习》，邓老师用”时间轴“的教学方式引导学生对中国现代史进行自主复习，充分梳理了各时段历史事件及其影响作用，引导学生将零散的历史碎片，整合在一起，形成较为系统的知识体系。

从课程内容上看，都是阶段性复习，两位老师都有计划的对课堂知识内容进行整理和复习，边复习边提问，通过观察学生的反馈情况，配合试卷和课堂小练习，检查学生学习的情况，调整自己的教学过程。

现阶段，各科逐渐进入阶段性复习整理，如何上好一堂复习课，两位老师给出了很好的方法和过程，值得大家一起学习。虽然是不同学科、不同学段的教师，但是他们都有鲜明的共性：研究学生、关注学生、发展学生。始终是以学生为本，因此无论是教学预设，还是教学生成，都是非常自然娴熟的，这些正是我们组其他老师要学习和努力的地方。