2025年9月18日，无锡市长安中学英语组在组长陆冬娴老师的精心策划与组织下，开展教研活动。本次活动以“三生课堂”理念为指引，聚焦译林版初中英语新教材教学，通过陆组长对专家观点的精准转述与解读，为全组教师搭建起理论与实践结合的研讨平台。

作为活动核心，陆组长以“落实课标精神，提升教学效益”为主题，系统转述教材主编何锋对新教材的深度分析。她向老师们明确新教材的六大编写原则——思想性、科学性、系统性、创新性、时代性与适宜性，并重点剖析八年级上册教材的两大转型：一是Word Power板块舍弃原有语音学习，转而强化构词法教学；二是Project板块升级为跨学科综合实践内容，贯穿“策划—准备—制作—展示—评价”全流程，实现育人价值与社会价值统一。

同时，陆组长结合何锋主编的观点指出，新增的Assessment板块构建“教学评一体化”机制，可通过多维度自评与互评促进学生元认知发展。针对新教材“内容多、难度高”的挑战，她分享了“遵循整体性、关联性、活动性、时期性原则，实施差异化教学策略”的建议，为教师破解教学难题提供方向。

在新教材实践指导环节，陆冬娴组长进一步转述南京师范大学张伊娜教授的专题内容。她以译林版教材第三单元四节典型课例为切入点，传递“单元整体教学”理念，强调需遵循整合性、关联性、发展性原则，推动语言教学与认知、思维及人文素养融合。

针对具体教学环节，陆组长详细分享张教授的建议：Reading I和Reading II需分阶实施，由文本理解迈向深度表达；语法教学应坚持“呈现（Presentation）—练习（Practice）—表达（Production）”的PPP模式，并结合真实语境开展；词汇教学聚焦“教方法”，强化学用能力。此外，她还提炼出“理念先行、强化关联”“规范板书”“重视反馈、促进互动”等五项关键教学策略，提供可落地的实践路径。

本次教研活动在陆组长的统筹下，内容充实且案例典型，兼具理论高度与实践指导性。通过对专家观点的精准传递，全组教师明晰了新教材教学方向，凝聚“深耕课堂、创新教学”共识。未来，长中英语组将在陆组长带领下，持续推动新教材理念落地，以“三生课堂”为指引，构建新型教学关系，为提升英语教学质量注入动力。

撰稿：钱一怡

初审：陆冬娴

复审：吴　军

终审：顾翔海

发布：李　淼