一、教材分析

本项目“包装盒的制作”是初中劳技教材《工艺制作》中的项目二，作品有较强的实用性，制作技法又简单，学生易上手。本项目制作时在“绘图”上要求较高，对培养学生的合作探究、互相学习、精确仔细的技术精神有促进作用，为以后的技术学习奠定基础。

二、学情分析

    《工艺制作》一般面对的是初一学生。一方面，初一的学生好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛、积极主动参与的学习方式去激发学生的兴趣。在生理上，初一的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬。固我在教学中采用多种教学方法，鼓励学生表达自己想法、展示自己作品，不断激励学生，看到其闪光点。另一方面，如今的学生从小包办较多，动手能力较弱，再加上初一学生意志相对薄弱，在制作过程中遇到困难就想放弃，固我在教学中采用演示的教学方法，让学生先看清制作技法，再通过小练习逐步熟练，然后再加入自己想法创新设计、制作作品，由简到难，逐步完成。

三、教学目标

1、知识与技能：

①能辨别切割、切折、粘贴等纸工符号。

   ②会使用铅笔、直尺等工具，根据纸工符号正确地画出包装盒的平面展开图。

   ③会使用美工刀进行切割、切折的操作。

   ④了解三视图、平面展开图的位置关系。

2、过程与方法：通过制作结构简单的包装盒，明确一般包装盒的制作流程。通过制作包装盒，体会各部分的制作技巧。

3、情感态度价值观：培养细心、耐心、精益求精的劳动态度和技术精神，提高小组合作能力。

四、重点与难点

1、教学重点：会使用铅笔、直尺等工具，根据纸工符号正确地画出包装盒的平面展开图。会使用美工刀进行切割、切折的操作。

2、教学难点：平面展开图绘制准确、精确。使用美工刀进行切割、切折操作，做到准确、平整。认识包装盒结构三视图、盒体平面图，明确其中的位置关系。