三尺讲台凝匠心，一堂好课启新思。11月4日，无锡市长安中学政史地教研组骨干示范课活动如期举行，黄高翔校长以《黄河》为题讲授地理公开课，将“三航工程”的育人理念深度融入课堂实践，为组内教师呈现了一堂兼具知识厚度、思维深度与育人温度的标杆课，彰显了骨干教师“领航”、青年教师“启航”、全体教师“远航”的梯次成长育人生态。

作为学校教学“领航者”，黄校长以新教材八年级地理上册《黄河》为载体，紧扣“认识概况、分析灾害、探究治理、感悟价值”四大核心，构建了“目标精准、逻辑清晰、学生中心”的课堂范式。课堂上，他通过地图研读、视频展示、图表对比等多元教学手段，将黄河流经的9个省级行政区、中游水土流失成因、下游“地上河”危害等知识点，与学生生活认知巧妙联结，既落实了地理学科素养，又传递了“人地协调”的科学思维。从知识点拆解到学科方法渗透，从课堂节奏把控到价值理念传递，黄校长的示范不仅为青年教师“启航”提供了可复制的教学模板，更诠释了骨干教师在“三航工程”中的引领作用。

课堂中，黄校长以层层递进的“问题链”搭建高效学习路径：从“黄河流经区域的地形气候如何影响水文特征”的基础探究，到“中游水土流失与下游‘地上河’的因果关联”的逻辑分析，再到“针对‘水少沙多’现状的治理方案设计”的实践应用，每一个问题都立足学科本质，既引导学生扎实掌握知识，又培养其分析问题、解决问题的能力。而“中华民族为何千年执着治理黄河”的价值追问，更将课堂升华为对“母亲河”的情感共鸣与文化认同，实现了学科知识与家国情怀的同频共振，为全体教师打造了“知识传授+能力培养+价值引领”的一体化教学范例。

课后，组内教师围绕“三航工程”课堂落地展开深度研讨。大家纷纷表示，黄校长的示范课既展现了“领航者”的专业素养，为青年教师指明了“启航”路径——在教学设计中如何精准定位目标、如何创新教学方法、如何渗透素养教育；更让全体教师在互学互鉴中明确了专业“远航”的方向，为后续优化课堂结构、深化教研改革提供了清晰指引。

此次骨干示范课，是无锡市长安中学“三航工程”在教研实践中的生动缩影。通过骨干教师示范引领、教师群体抱团成长，不仅推动了课堂教学方法的创新迭代，更筑牢了“骨干领航、青年成长、全员提升”的教师发展体系。未来，无锡市长安中学将持续深化“三航工程”建设，以优质教研赋能高效课堂，让每一位教师都能在专业成长道路上稳步前行，以教师队伍高质量发展助推学校教育事业再上新台阶。

撰稿：曹余慧

初审：赵云萍

复审：吴　军

终审：顾翔海