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【202011语文教研组理论学习材料】语文统编教材与教师专业发展
2020-11-19
【202011教师发展处理论学习材料】做学术型教师——论新时代教师发展
2020-11-02
【202010教师发展处理论学习材料】“教学设计”中的“教学”问题
2020-10-19
【202010政史地组理论学习材料】课例与课例研究
2020-10-19
【202010语文组理论学习材料】《陈太丘与友期》课堂实录
2020-10-19
【202010英语组理论学习材料】浅析初中英语分层教学策略
2020-10-19
【202010物化组理论学习材料】物理教师课堂教学行为转变研究
2020-10-19
【202010劳计生组理论学习材料】分层教学在信息技术课堂教学中的运用
2020-10-19
【202010数学组理论学习材料】初中分层教学探讨
2020-10-19
【202009数学组理论学习材料】基于初中数学教学中分层教学的探讨
2020-09-17
【202009物化组理论学习材料】教学反思促进教师教学行为改进的案例研究
2020-09-17
【202009英语组理论学习材料】初中英语教学差异教学
2020-09-17
【202009语文组理论学习材料】追求智慧的阅读教学，智慧地解读课文
2020-09-17
【202009政史地组理论学习材料】改善教师教学行为，提高教学效果
2020-09-17
【202009劳计生理论学习材料】实施分层教学提高劳技课教学有效性
2020-09-17
【202009教师发展处学习材料】程红兵：好课堂不能离开6个换位思考
2020-09-02
【202007教师发展处学习材料】新时代需要什么样的教育理念
2020-07-08
【202006政史地组学习材料】浅谈如何改变教学行为提高课堂教学的有效性
2020-06-17
【202006语文组理论学习材料】课堂十种有效教学行为
2020-06-17
【202006英语组理论学习材料】分层教学在初中英语教学中的作用
2020-06-17
【202006物化组理论学习材料】提高化学教师教学行为有效性的策略初探
2020-06-17
【202006数学组理论学习材料】 “分层递进”教学法在初中数学课堂教学中的尝
2020-06-17
【202006劳技生组理论学习材料】中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学
2020-06-17
【202005劳技生组理论学习材料】实施分层教学 提高劳技课教学有效性
2020-05-18
【202005物化组理论学习材料】教师个人教学观念教学行为反思改进计划
2020-05-18
【202005物化组理论学习材料】新课程下物理教师教学行为的转变
2020-05-18
【202005英语组学习材料】分层教学模式在中学英语教学中的运用
2020-05-18
【202004教师发展处学习材料】我国微课发展现状、影响及对策分析研究
2020-05-07
【202004物化组学习材料】新课改后物理教师教学行为变化研究
2020-04-22
【202004英语组学习材料】分层教学模式在初中英语教学中的实践策略
2020-04-22
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